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Geschichtenerlebnisse helfen Knirpsen zur Sprache – Leseanimatorinnen in Bibliotheken und Kitas

from No. 2015 | 3 zum Thema «Literalität im Schnittfeld von Familie, Frühbereich und Schule»

Barbara Jakob

Die vom Schweizerischen Institut für Kinder- und Jugendmedien ausgebildeten «Leseanimatorinnen SIKJM» sind seit einigen Jahren intensiv in Bibliotheken und Kitas unterwegs. In diesem Artikel geht es speziell um deren Erfahrungen in Kinder- bzw. Eltern-Kind-Veranstaltungen im Projekt «Buchstart». Sie erhalten Einblick in konkrete Möglichkeiten und Methoden, wie die Leseanimatorinnen Gruppensituationen mit Bilderbüchern gestalten, damit auch sehr junge – ein- bis vierjährige Kinder ihren Möglicheiten gemäss zur Sprache kommen können.

(DE)

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https://doi.org/10.58098/lffl/2015/3/551
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